Retrospección de clases presenciales
UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN PRESENCIAL
Por: Fabian Carrillo Guerrero
Retrospección
de clases presenciales
Asignatura: Trigonometría
Grado 10°
Tema: Funciones trigonométricas
( Seno, Coseno, Tangente)
Competencias
por desarrollar
ü Comprende y utiliza
funciones pata modelar fenómenos periódicos y justifica las soluciones
Ø Reconoce algunas
aplicaciones de las funciones trigonométricas en el estudio de fenómenos diversos
de variación periódica, por ejemplo: movimiento circular, movimiento del péndulo,
del pistón, ciclo de la respiración, entre otros.
Ø Modela fenómenos
periódicos a través de funciones trigonométricas.
Actores
que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje
Al
iniciar el desarrollo de las temáticas inicio como un facilitador organizando
grupos de trabajo de cuatro estudiantes y facilitando el material para poder
dar respuesta a tres interrogantes sobre el tema, pero el grupo en general presenta
una fuerte resistencia a este tipo de trabajo con una actitud totalmente pasiva
manifestando que es el docente es quien debe explicar el tema en el tablero y
ellos solo deben escucharlo.
Se
explica el objetivo de la metodología de trabajo, pero no es posible que cambien
de actitud por lo cual el rol del docente se ve transformado a un transmisor de
conocimiento realizando la explicación del tema en el tablero.
¿Cómo son sus estudiantes: ¿activos, pasivos?)
Los
estudiosos tienen una actitud totalmente pasiva, solicitan que el docente
exponga el tema en el tablero
Dispositivos
empleados (elementos y material que facilitan la realización de la clase):
Guía
con los contenidos temáticos,
Tablero,
marcadores.
Propuesta
de evaluación (¿cómo evalúa a sus estudiosos?)
Se
realiza la evaluación a través de ejercicios de modelado y solución de
situaciones que requieren el uso y aplicación de funciones trigonométricas.
A continuación, imagine esa misma clase en un
escenario virtual o asistido por tecnologías. Describa qué competencias,
estrategias de aprendizaje y herramientas
Competencias:
ü Entender el
concepto básico de función trigonométrica
ü Aplica las funciones
trigonométricas en situaciones reales, como la medición de ángulos o la construcción
de instrumentos
Estrategia
de aprendizaje
ü El estudiante
debe consultar y realizar un resumen a mano para ir familiarizándose con el
tema y los conceptos básicos, debe realizar la entrega de este en formato PDF o
Imagen en el Classroom de la asignatura.
ü Se realiza la reunión
sincrónica a través de la aplicación Meet
ü El docente crea
una presentación en PPT, se utiliza este tipo de archivo porque es de fácil acceso
lo cual facilita después compartir la presentación, también se puede utilizar
como pizarra escribiendo a mano alzada con la ayuda de una tableta
digitalizadora facilitando la solución de ejercicios en tiempo real durante la asesoría.
ü Se comparte el
link del blog creado en la plataforma Blogger donde se encuentra la unidad didáctica
sobre el tema con las guías de trabajo, links a los videos y las evaluaciones
ü Evaluación: Se
realizan evaluaciones de selección múltiple en preparación para las pruebas de
estado, estas evalúan la parte cognitiva, procedimental e implícitamente la
actitudinal. La cognitiva con preguntas que buscan verificar la claridad que
tiene el estudiante sobre los conceptos del tema, en la procedimental se da una
situación y las posibles ecuaciones que permiten llegar a la solución y la
actitudinal se evaluara con la puntualidad, la honestidad y demás en la
presentación de la evaluación
Herramientas
Los
estudiantes cuentan con una cuenta de correo institucional de Gmail por lo cual
se usan varias Apps de la suite de Google puesto que ya tiene configurada las restricciones
parentales.
ü Aula virtual en
Classroom
ü Correo Gmail
ü App para asesorías
sincrónicas Meet
ü Unidad didáctica
Blogger
ü Videos YouTube
ü Evaluaciones a través
de formularios de Google
ü Presentaciones y
pizarra virtual Power Point
ü Para graficar
hoja de cálculo Excel, aunque no es un software matemático es de fácil acceso y
utilización y permite trabajar las gráficas de las funciones trigonométricas de
una forma fácil y rápida
ü En cuanto a equipos:
Computador, Smartphone, Tablet, micrófono, tableta digitalizadora, conexión a
internet